Skip to content

NOVETATS

Com podem fomentar la fluïdesa a l’aula de matemàtiques

Sabem que les matemàtiques no són només operacions, però ¿què és més important per a l’aprenentatge d’aquesta part fonamental de les matemàtiques: entendre el que fem, arribar al resultat correcte o resoldre les operacions en un temps raonable?

Subscriu-te al butlletí

Rep totes les nostres novetats i continguts exclusivament al teu correu.

Entrades recents

  • Práctica digital App Innovamat

    App Innovamat: pràctica digital

    L’ús de les pantalles i dispositius electrònics a l’aula és un tema controvertit. Des d’Innovamat, després de reflexionar i cercar assessorament d’exp…

  • tecnologia matemàtiques

    La tecnologia a l’aula de matemàtiques

    La tecnologia pot arribar a substituir el rol del professor a l’aula? Res no substitueix l’impacte d’un mestre en un alumne, ni en un grup. El problem…

  • pregunta matemàtiques

    La pregunta a l’aula de matemàtiques

    Ho heu notat? Alguna cosa està canviant. En els alumnes, en la manera com aprenen, com es relacionen amb el coneixement. En el paper del professor dav…

  • Innovamat a casa

    Benvolgudes famílies, a Innovamat apostem per un aprenentatge significatiu i competencial de les matemàtiques, a partir d’activitats vivencials, de la…

  • pràctica digital

    La pràctica a l’aula de matemàtiques

    Penseu en l’aula de matemàtiques tradicional. La que, molt probablement, vau “gaudir” com a alumnes. A la majoria us vindran al cap tot de fitxes eter…

  • Els Simpson i el teorema de Fermat

    29 d’octubre del 1995, el dia que Homer Simpson va estar a punt de demostrar que la conjectura de Fermat era falsa!

  • Pintem camins per anar d’A a B

    Avui, al #RepteDelsDijous, us portem aquest, inspirat en un exercici de les proves Cangur de 5è de l’any 2020. Porteu-lo a l’aula i compartiu amb nosa…

  • Lògica, concentració i percepció visual amb el SET

    Us parlem del SET, un joc de cartes que ens ajudarà a estimular la lògica, la concentració i la percepció visual en els nostres alumnes.

  • Escher: art i matemàtiques a l’aula

    Una de les crítiques més habituals a les matemàtiques escolars tradicionals és que no incentiven prou la cerca de solucions creatives i imaginatives….

Com generar situacions d'aprenentatge

Descarrega la infografia per trobar exemples de com generar oportunitats d’aprenentatge en diferents contextos a l’aula.

Decàleg amb consells per a l'aula

Vols que els teus alumnes vagin un pas més enllà, descobreixin, conversin, investiguin...? 10 consells per crear un ambient de resolució de problemes.