Skip to content

NOVETATS

Com podem fomentar la fluïdesa a l’aula de matemàtiques

Sabem que les matemàtiques no són només operacions, però ¿què és més important per a l’aprenentatge d’aquesta part fonamental de les matemàtiques: entendre el que fem, arribar al resultat correcte o resoldre les operacions en un temps raonable?

Subscriu-te al butlletí

Rep totes les nostres novetats i continguts exclusivament al teu correu.

Entrades recents

  • nombre zero

    El nombre zero: reptes i oportunitats

    Taula de continguts La potència de l’aula de matemàtiques Un dimecres a les 9 del matí entro a l’aula de 6è per treballar amb potències. En aquesta se…

  • Suma i resta: Les operacions additives

    Taula de continguts La suma i la resta són dues de les operacions bàsiques que els alumnes van construint de manera molt inicial a infantil i ja amb m…

  • Pràctica digital app Innovamat

    La Pràctica digital a matemàtiques amb l’App Innovamat

    Taula de continguts L’equip didàctic d’Innovamat tenim molt en compte els moments de pràctica dels alumnes. En el cas de secundària, proposem, d’entra…

  • Pèrdues d'aprenentatge

    3 recomanacions per combatre les pèrdues d’aprenentatge

    Taula de continguts Ja fa temps que docents i famílies ens expresseu la voluntat de seguir treballant matemàtiques durant èpoques no lectives. Hi hem…

  • Grafia nombres infantil

    La grafia dels nombres a educació infantil

    Taula de continguts Com es construeix el concepte de nombre? L’aprenentatge dels nombres, a l’educació infantil, dura més i és més complex del que sov…

  • Enjoy Thinking

    Enjoy Thinking: Com impulsar la creativitat i el pensament crític a través de l’aprenentatge de les matemàtiques

    Com pot ser que les matemàtiques generin tanta ansietat? No deu ser que es podrien aprendre d’una altra manera? No deu ser que ens manca gaudir de pen…

  • Taules de multiplicar

    Cal saber-se les taules de multiplicar de memòria?

    Moltes vegades, quan es parla d’un aprenentatge de les matemàtiques competencial, s’infereix, per oposició a les aproximacions més tradicionals, que c…

  • Així és una sessió de pràctica digital

    Així és una sessió de pràctica digital amb Innovamat

    Els membres de l’equip didàctic que dissenyem la pràctica digital solem fer observacions d’aula per comprovar com funciona la pràctica en escoles i in…

  • Avaluació competències

    Avaluació de competències: tasca de patrons en dues dimensions

    Taula de continguts Avaluació de produccions d’alumnes En el dia a dia de la nostra pràctica docent generem contínuament, amb els alumnes, situacions…

Com generar situacions d'aprenentatge

Descarrega la infografia per trobar exemples de com generar oportunitats d’aprenentatge en diferents contextos a l’aula.

Decàleg amb consells per a l'aula

Vols que els teus alumnes vagin un pas més enllà, descobreixin, conversin, investiguin...? 10 consells per crear un ambient de resolució de problemes.