Skip to content

Author

  • Graduat en Magisteri d'Educació Primària per la Universitat de Barcelona i tècnic superior en Realització d’Audiovisuals i Espectacles per l’Escola de Mitjans Audiovisuals de Barcelona. Com a mestre, sempre ha treballat com a especialista en matemàtiques, fent classes a tots els cursos de primària. També ha estat formador de mestres en didàctica de les matemàtiques. A Innovamat, ha coordinat el departament de Didàctica Digital, i actualment és el responsable de l’àrea d'Avaluació i Currículum.

    View all posts

  • Situacions d’aprenentatge o el joc del telèfon esfondrat

    Les modificacions introduïdes per la LOMLOE en qüestions curriculars es van implementar a tot Espanya durant el curs 22-23 en els cursos senars i al c…

  • El paper de la tecnologia a l’aula de matemàtiques

    Taula de continguts Actualment, un cúmul de circumstàncies ha fet que el debat sobre els beneficis o els perjudicis de l’ús de la tecnologia a les aul…

  • avaluació secundària

    Com avaluar a secundària?

    Què necessitem per avaluar l’assoliment de continguts i processos matemàtics per part de l’alumnat? Doncs, encara que sembli una obvietat, és fonament…

  • avaluació-primària-innovamat

    Com avaluar a primària?

    Al més que recomanable treball de Neus Sanmartí (2009) sobre avaluació, l’autora defensa que un dels aspectes que cal revisar primer són les activitat…

Subscriu-te al butlletí

Rep totes les nostres novetats i continguts exclusivament al teu correu.

Subscriu-t'hi