Fa temps, us explicàvem el sistema de numeració romana en 3 senzilles regles. Per això, avui us compartim una activitat rica perquè pogueu portar-la a l’aula i treballar aquest contingut de manera competencial i manipulativa. Veureu que treballarem continguts realment rellevants com numeració i càlcul i els nombres romans com a sistema de numeració.
En aquesta ocasió, la proposta que us portem s’emmaraca a les acTRIvitats, que, com ja sabeu, són tasques que fomenten el desenvolupament de les competències matemàtiques en els alumnes.
Som-hi!
I. Plantegem i comencem a pensar!
Quins nombres podem construir amb 4 escuradents? I amb 5?
Pretenem que els infants s’enfrontin a la tasca amb la voluntat de trobar totes les solucions. Per aconseguir-ho, els infants hauran de seguir alguna estratègia ordenada que els permeti assegurar l’exhaustivita
II. Comprovem i seguim pensant
Quin nombre necessita més escuradents?
Pretenem que els infants comprovin les solucions amb 4 escuradents i, després, que apliquin els aprenentatges per repensar la tasca amb 5 escuradents.
Amb 4 escuradents, entre l’I (1) i el M (1 000), a més del VII (7) i el LII (52) que apareixen al vídeo, es poden escriure els següents nombres: XII (12), XV (15), XX (20), XL (40), LV (55), LX (60) i M (1 000).
I amb 5 escuradents, es poden escriure els següents nombres: VIII (8), XIII (13), XIV (14), XVI (16), XIX (19), XXI (21), XLI (41), LIII (53), LIV (54), LVI (56), LIX (59) i LXI (61).
III. Reflexionem i anem més enllà!
Pretenem que els infants reflexionin sobre quin raonament o quina estratègia han fet servir per trobar que el LXXXVIII (88) és el nombre entre l’I (1) i el M (1 000) que necessita una quantitat més gran d’escuradents, concretament 13.
I quants escuradents necessitaríem per escriure tots els nombres des de l’I (1) fins al X (10)? Necessitaríem 28 escuradents.
Podem plantejar més preguntes a partir d’aquesta font: https://oeis.org/A002963
Vols provar més sessions?
A la sessió 9: "Sistemes de numeració", de 4t de primària, descobrim sistemes de numeració diferents del nostre i fem deduccions per identificar-ne els nombres..
Prova la sessió
