Repte 1 – El mapa del tresor

A l’abordatge! Que comencin els reptes d’estiu! Us voleu convertir en pirates? Us presentem el primer repte: El mapa del tresor. Potenciarem habilitats matemàtiques com l’orientació, el vocabulari posicional, la mesura de distàncies… I molt més! Ens acompanyeu en aquesta…

Què vol dir fer matemàtiques a Innovamat

Cinc per u, cinc. Cinc per dos, deu. Cinc per tres, quinze. Et sona? A Innovamat entenem que fer matemàtiques és molt més que memoritzar les taules de multiplicar i mecanitzar algoritmes. És ser capaç de buscar patrons per entendre…

Nena i dona a les ciències

Observem la imatge: aquests cinc joves van ser els representants d’Espanya per a les olimpíades de física de l’any 2018. Hi veieu alguna cosa estranya? Exactament. On són les noies? La imatge exemplifica una problemàtica preocupant: ❝Cada vegada hi ha…

Reptes d’estiu 2022

Ja s’acaba el curs! Ooooh… Però no patiu! Aquestes vacances continuarem estimulant les ments dels petits de la casa (i dels no tan petits) amb una proposta d’activitats ben estiuenques. L’equip didàctic les ha pensades, però qui hi ha posat…

Comprendre i crear: entrevista a Maria Calsamiglia

Parlem amb Maria Calsamiglia, científica que fa temps que es dedica al món de l’educació, millorant-lo des de diversos àmbits. Doctorada als EUA en epidemiologia molecular animal, ha fet recerca als EUA i a Catalunya, ha impartit classes a secundària…

El pensament computacional a l’aula de matemàtiques

Quines són les instruccions necessàries per pujar una escala? Pensa-les per un moment. El gest sembla senzill, veritat? Tanmateix, no és una tasca fàcil verbalitzar les instruccions precises que portarien algú no iniciat en l’art de pujar escales a aconseguir-ho….

Innovamat és un mètode que funciona?

Innovamat no és un mètode. Per ser un mètode, hauríem de proposar un camí únic i tancat de fer les coses. En són exemples interessants el mètode ABN (Algoritmes Basats en Nombres), el mètode Montessori o el mètode Singapur. Nosaltres…

Pantalles sí, pantalles no

L’ús de les pantalles i dispositius electrònics a l’aula és un tema controvertit. Des d’Innovamat, després de reflexionar i cercar assessorament d’experts en l’àmbit, apostem clarament per fer un ús (moderat) de la tecnologia educativa, i per això proposem uns…

La tecnologia a l’aula de matemàtiques

La tecnologia pot arribar a substituir el rol del professor a l’aula? Res no substitueix l’impacte d’un mestre en un alumne, ni en un grup. El problema sorgeix quan la seva atenció es divideix entre més de 25 alumnes simultàniament….

La pregunta a l’aula de matemàtiques

Ho heu notat? Alguna cosa està canviant. En els alumnes, en la manera com aprenen, com es relacionen amb el coneixement. En el paper del professor davant d’aquesta transformació. I entre el vertigen i la il·lusió de formar part del…