¿Y cómo escogemos estas personalidades matemáticas que guían el viaje de nuestros adolescentes en las aulas? Pensamos en grandes referentes históricos. Personas que han tenido que afrontar situaciones complejas. Y han salido adelante… o no, pero han luchado. Personas que han vivido las matemáticas de distintas formas: como un refugio, como una distracción, como la búsqueda de la verdad, como la manera de relacionarse con otra gente, etc. Personas que han cuestionado la norma. Personas revolucionarias.
Una de estas personas es, por ejemplo, la gran matemática francesa Sophie Germain (1776-1831). Ser una adolescente en plena Revolución Francesa no debió de ser fácil. Y menos si mostrabas ciertas inquietudes intelectuales. Sophie Germain tenía todo en contra para estudiar matemáticas. Incluso sus padres, que la querían proteger del desprecio y el sufrimiento que le comportaría mostrar ese interés por las matemáticas, hicieron lo imposible por sacárselas de la cabeza. Pero nada detuvo a Sophie. Se hizo pasar por hombre —firmaba sus artículos como Monsieur Le Blanc— y tuvo que hacer frente a los prejuicios y estereotipos de la época. Después de años de esfuerzo y lucha, en 1816 se convirtió en la primera mujer en ganar un gran premio de la Academia Real de Francia. Y esto no es todo: fue la primera persona en demostrar el último teorema de Fermat (1630) para un gran grupo de números.

A Sophie se la recuerda hoy en día porque nada la detuvo. Su coraje y su perseverancia han inspirado a muchísimas personas. Quizás también te inspirarán a ti. Así reivindica Cheryl Bardoe el papel de Sophie Germain en su cuento Nothing stopped Sophie. Nosotros queremos seguir sus pasos. Queremos reivindicar referentes como Sophie Germain, contar sus historias. Reivindicar sus luchas y conflictos; sus logros, pero también sus fracasos. Si nuestros alumnos tienen la oportunidad de conocer a personajes como Sophie Germain, tendrán la oportunidad de seguir, también, sus pasos.