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Assim foi a visita do pessoal da BAHEMA Educação na nossa sede em Barcelona!

Grupo BAHEMA

A Bahema Educação é uma empresa de educação básica composta por 11 escolas com 16 unidades no total, localizadas em diversos estados brasileiros. Seu projeto pedagógico visa a melhorar os processos de ensino e aprendizagem, formar cidadãos críticos e proporcionar os recursos necessários para viver de modo responsável.

Tivemos a oportunidade de receber na nossa sede docentes da Bahema e de outros colégios, que vieram a Barcelona para receber formação e visitar escolas de referência. Eles estavam interessados em conhecer a nossa proposta curricular, e nós os recebemos de braços abertos, pois queríamos entender sua visão e conhecê-los um pouco mais. Conversamos sobre didática, explicamos o que fazemos na Innovamat, aprendemos sobre a realidade das escolas onde atuam e, finalmente, fizemos uma entrevista com Rejane Maia, uma das docentes. Rejane é graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco. É pós-graduada em Construtivismo e Psicologia Cognitiva e Aprendizagem pela Universidade Autônoma de Madri. Rejane trabalha com centros educativos há 47 anos. Em 1985, fundou o Colégio Apoio, de linha sócio-construtivista, onde atualmente é diretora pedagógica. Quer saber um pouco da experiência dela? Vamos lá!

Você já conhecia Barcelona?

Sim, Barcelona é uma cidade que adoro há muito tempo. É a quarta vez que venho e fiz um pouco o papel de anfitriã para duas colegas que nunca tinham vindo. Para mim, sempre foi um lugar de muita cultura e muita história. É uma cidade muito linda, e gosto muito de voltar. Já disse às minhas amigas que adoraria viver aqui… Além disso, Barcelona me inspira muito porque é uma cidade com grandes professores. Por exemplo, aprendi muito com os livros de Antoni Zabala e César Coll. E também adoro os trabalhos de cultura visual de Fernando Hernández, que esteve várias vezes no Brasil. Encontro grandes inspirações aqui.

Vocês visitaram algumas escolas, não?

Sim, visitamos várias, assim como da última vez que vim. Existem colégios muito bons aqui, e vivi experiências muito interessantes que são uma fonte de inspiração.

Conte para nós um pouco da sua história com a Bahema Educação.

Em 1985, fundei o Colégio Apoio no Nordeste do Brasil, e hoje fazemos parte do grupo de escolas que pertence à Bahema. Muitas escolas desse grupo são construtivistas.
Atualmente, o grupo está trabalhando em um projeto muito ambicioso, mas também muito bonito. Queremos abrir escolas de alta qualidade que não sejam privativas, quer dizer, que não sejam supercaras, partindo da experiência das escolas construtivistas e bilíngues que pertencem à Bahema.

Existe alguma contradição entre ser uma escola pública e ao mesmo tempo construtivista?

Não, não. No Brasil, a maioria das escolas públicas da minha região já adotou o construtivismo, mas, infelizmente, isso gerou conflitos, porque essas escolas não estavam preparadas para uma mudança didática tão grande.

Se você tivesse que destacar alguma ideia na proposta Innovamat, qual seria?

Em geral, me identifiquei muito com a proposta Innovamat, porque gosto muito da forma como vocês entendem a matemática. Vocês apostam em incentivar as crianças a pensarem e no desejo delas de serem protagonistas. Também gosto do enfoque de dar ao estudante tempo para pensar, porque isso mobiliza o raciocínio. Coincido muito com a ideia de que estudantes devem entender que a resposta à pergunta está mais no processo do que no resultado.
Mas, para mim, o mais importante é destacar que os desafios sugeridos, baseados em contextos significativos, possibilitam a realização de um trabalho colaborativo magnífico. É fundamental que saibam trabalhar em grupo ou em duplas, porque isso fomenta oportunidades de gerar o confronto de ideias e o conflito cognitivo. Concordo muito com o que Albert Vilalta disse hoje. Saí de lá com muita vontade de usar a proposta Innovamat no meu colégio, pois acho que trabalhamos numa direção parecida.

Agradecemos sua participação, Rejane. Nos vemos no Brasil!

Grupo Bahema

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